+7 903 720-27-14
Подготовка к школе с логопедом онлайн
Филиппова Анастасия Юрьевна — логопед, основатель он-лайн центра LOGO-IGRI, Монтессори-педагог, автор методики по запуску речи в игре «Играй и пой». Провожу индивидуальные и групповые занятия с детьми, а также семинары для специалистов и родителей.
- Развитие фонематического слуха и звукового анализа
- Обучение грамоте и основам письма
- Формирование связной речи и пересказа
- Развитие логического мышления и внимания
- Подготовка руки к письму (графомоторные навыки)
- Для детей 5-7 лет
Составляем график занятий под вас
Опыт обучения с 2011 года
Гарантируем результатПодготовка к школе
Кому помогут занятия
Детям 5-7 лет, которым нужна комплексная подготовка к школе, особенно если есть:
- Трудности с чтением (медленное, побуквенное)
- Проблемы с письмом (зеркалят буквы, путают графически похожие)
- Недостаточная готовность руки к письму
- Сложности с пересказом и составлением предложений
- Дефицит внимания и усидчивости для занятий
Этапы работы
- Обучение чтению (от слогов к осмысленному чтению)
- Профилактика дисграфии (правильное написание букв)
- Развитие фонематического слуха и звуко-буквенного анализа
- Формирование связной речи (пересказ, рассказ по картинке)
- Тренировка мелкой моторики (подготовка руки к письму)
- Развитие внимания, памяти и логического мышления
- Обучение основам грамоты (слоги, ударения, предложения)
- Адаптация к школьному формату занятий
Узнайте все о речевом развитии вашего ребенка
Кто будет проводить онлайн уроки?
Филиппова Анастасия Юрьевна
Логопед-эксперт с 14-летним опытом работы
Автор книг и пособий по логопедии
Работает с детьми с ЗРР, дизартрией, алалией, РАС
Использует игровые методы и обучает альтернативной коммуникации
Образование и квалификация:
- МГОУ, специальность – учитель логопед
- Монтессори-педагог (Ассоциация Монтессори-педагогов России)
- АВА-терапевт (сертифицированный курс)
- Специалист по альтернативной системе коммуникации «Макатон»
- Постоянно повышает свою квалификацию, в том числе со специалистами международного уровня
- Индивидуальные уроки и домашние задания - интересные, интерактивные и увлекательные
- Регулярно дает обратную связь и отслеживает динамику
- Строит работу по индивидуальному плану с учетом интересов ребенка
Почему выбирают мои занятия
Индивидуальный план
Каждое занятие разрабатывается персонально под вашего ребенка с учетом его особенностей и потребностей.
Гибкий график
Подберу удобное время для занятий с возможностью переноса при необходимости.
Игровой формат
Занятия проходят в увлекательной форме с учетом интересов ребенка для лучшего вовлечения.
Мотивация
Использую систему поощрений, чтобы поддерживать интерес ребенка к занятиям.
Онлайн-формат
Занятия проходят дистанционно - вам не нужно тратить время на дорогу.
Обратная связь
После каждого занятия вы получаете подробные рекомендации и задания для закрепления.
Каких результатов достигнет ребенок
Малыши начнут говорить первые звуки, затем первые слова
Начнут пользоваться простой фразой
Фраза будет расширяться за счет увеличения словаря
Звуки станут более четкие
Появится развернутая фразовая речь и рассказы-описания
Направления работы
Запуск речи
Развитие грамматического строя речи
Коррекция звукопроизношения
Логопедический массаж
Логоритмика
Подготовка к школе
Стоимость занятий
Индивидуальное занятие
Видео моей работы с детьми
Авторские пособия
Мои дипломы и сертификаты
Профессиональное образование и постоянное повышение квалификации
Отзывы клиентов
Ещё больше отзывов
Читайте независимые отзывы клиентов на моей странице в Профи.ру
Читать на Профи.руВ каких случаях поможет логопед-онлайн?
4–5 лет
- Мало говорит, только простые слова: «дай», «ам»
- Не выговаривает Ш, Ж, Щ, Ч, С, З, Ц
- Путает слоги: «телевизор» → «левитозор»
- Нет предложений из 3–4 слов
- Не понимает инструкции: «возьми мишку и положи на стул»
- Неразборчивая речь: «каша во рту»
- Смягчение звуков: «сяпка» вместо «шапка»
- Грамматические ошибки: «много яблоков»
- Бедный словарь: вместо слов жесты
- Игнорирует обращённую речь
6–7 лет
- Пропускает/заменяет звуки в речи и письме
- Не различает Ж-Ш, С-З, Р-Л
- Ошибки согласования: «красная яблоко»
- Трудности с пересказом
- Медленно запоминает стихи
- Фонематические проблемы: «бочка»-«почка»
- Не анализирует слова (первый/последний звук)
- Повторяет слоги: «ма-ма-машина»
- Зеркалит буквы (Я-R, З-Е)
- Нарушен ритм речи
- Нет связной речи
8–10 лет
- Ошибки в письме: пропуски букв
- Чтение по слогам, медленно
- Не может логично изложить мысли
- Проблемы с ударениями
- Заикание или запинки
- Дисграфия: «глупые» ошибки
- Чтение без понимания
- Монотонная речь
- Остаточные проблемы со звуками
- Стесняется отвечать в классе
В любом возрасте
- Заикание
- Гнусавость («носовая» речь)
- Нечёткая дикция
- Слишком быстрая/медленная речь
- Страх говорить перед людьми
- Восстановление после травм
- Работа с акцентом
- Сочетанные нарушения
- Речевой негативизм
Частые вопросы о подготовке к школе онлайн
Рекомендуется начинать, если:
- Ребенку 5-6 лет и есть трудности с речью
- Путает звуки и буквы при чтении/письме
- Имеет бедный словарный запас
- Испытывает сложности с пересказом
- Плохо различает звуки на слух
На занятиях мы:
- Развиваем фонематический слух
- Учим звуко-буквенному анализу
- Формируем графомоторные навыки
- Развиваем связную речь
- Готовим к письму и чтению
- Компьютер/планшет с камерой и микрофоном
- Стабильный интернет
- Тетради в крупную клетку и косую линейку
- Цветные карандаши, ручки
- Раздаточные материалы (высылаем заранее)
- Организовать рабочее место как в школе
- Подготовить все необходимые материалы
- Проветрить комнату перед занятием
- Настроить ребенка на учебный процесс
- Присутствовать на первых занятиях
Рекомендуемый курс:
- Базовый курс - 3-6 месяцев
- Интенсивный курс - 2-3 месяца
- 2-3 занятия в неделю по 30-40 минут
- Ежедневные 15-минутные тренировки
Рекомендации:
- Для детей 5 лет - обязательное присутствие
- 6 лет - присутствие на первых 5-7 занятиях
- 7 лет - контроль выполнения заданий
- Для всех - обратная связь после занятия
